浙江农业科学 ›› 2021, Vol. 62 ›› Issue (10): 2111-2114.DOI: 10.16178/j.issn.0528-9017.20211058

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职业教育与城乡融合耦合协调发展的时空演化差异分析

陈香蹀1(), 尹盼盼2   

  1. 1.延边大学,吉林 延吉 133002
    2.中南民族大学,湖北 武汉 430074
  • 收稿日期:2021-08-18 出版日期:2021-10-11 发布日期:2021-10-18
  • 作者简介:陈香蹀(1999—),女,重庆渝北人,硕士,研究方向为区域经济、金融风险管理,E-mail: cxd6096@163.com
  • 基金资助:
    中华职业教育社科研项目(ZJS20200510);陕西省社会科学基金(2020D009)

  • Received:2021-08-18 Online:2021-10-11 Published:2021-10-18

摘要:

基于31省(市、区)2005—2017年的职业教育与城乡融合发展数据,运用耦合协调度模型分析了二者的时空演化差异。结果表明,在考察期内,我国职业教育与城乡融合耦合协调发展水平取得了显著提高,实现了从失调发展状态向协调发展状态的跨越,但仍处于比较低的水平;我国职业教育与城乡融合耦合协调发展水平呈中-东-西递减趋势;西藏、青海、宁夏是职业教育与城乡融合耦合协调发展水平最低的省份,尚处于失调发展阶段。提出着力破解弱势地区职业教育服务城乡融合发展问题;构建与区域发展相匹配的职业教育体系等针对性建议。

关键词: 职业教育, 城乡融合, 熵权法, 耦合协调度

中图分类号: